АНКЕТА ДЛЯ ВАС И ВАШЕГО РЕБЕНКА

   Дорогие друзья! В этом выпуске мы предлагаем вам ответить на некоторые вопросы. Вначале самим, потом попросить своего ребенка ответить на те же самые вопросы и сравнить свои ответы. После чего вы, возможно, откроете для себя кое-что новое о своем ребенке и даже о себе.

   Здесь мы вовсе не собираемся подсчитывать баллы и выяснять, кто хороший, а кто еще нет. Не помню, чья мысль «Хорошие все» позволяет человеку быть самим собой, не пытаясь подражать другим  и одновременно выявлять в себе эти  качества истинности. Поэтому желательно быть максимально честными при ответах. Не читайте все вопросы сразу. Отвечайте по порядку. Не критикуйте своего ребенка за ответ, который вам не понравится.

   Данное анкетирование предшествует еще одной вехе нашего совместного общения и открытию новой рубрики или странички. Поэтому внимательно следите за рассылками, чтобы принять участие в полезном вашему ребенку и, соответственно вам, развлекательном мероприятии...

  Итак, наши вопросы:

АНГЛИЙСКИЙ и ЧЕРЕПАХА

        Спокойно, медленно, без страха

   Идет по жизни черепаха.

   И ей не нужен наш совет,

   Живет она сто двадцать лет.

   Пора подумать нам самим –

   Куда, зачем мы так спешим?                                                         

Е.Г.Савченко(поэт и переводчик) 

    В наш век информации детям, пожалуй, достается больше всего. Взрослые уже адаптировавшиеся в социуме даже при огромном потоке информации имеют право его фильтровать и брать только то, что реально полезно или необходимо. А вот дети, вынуждены осваивать и грузить в свой ментальный компьютер все, что им предлагается. И никто не считается с мнением ребенка: хочет он этого или нет.    Взрослые ссылаются на школьную программу, необходимость хорошо учиться и необходимость получить Высшее образование. И многие дети просиживают за уроками до десяти-одиннадцати часов вечера, стараясь не разочаровать своих родителей и не быть отстающим. Мы не призываем к обратному, конечно же. Но обратить внимание родителей на то, насколько необходим их ребенку тот или иной предмет все же стоит. Основы должны быть, безусловно. Но должно быть и время на общение с другими детьми и не только в школе на переменках, и не только во время посещения разнообразных кружков, но и каждый день часок выделить этому хотя бы, святое дело.